9．请结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”营造了怎样的意境，体现了作者怎样的思想感情？（5分）
10．试分析“石泉远逾响，山鸟时一喧”两句写法上的特点。（6分）
11.诗中写了哪些意象?营造了怎样的意境?(4分)
12.第三联写景采用了什么艺术手法?试作简要分析。(2分)
13.诗人“寂寞”的原因是什么?请简要回答。(2分)
参考答案：
1.营造了凄清寂寞的意境。
2.以动写静，反衬。
3.谪居僻远之地，孤独愁苦，情怀无人理解。
4.诗人以动写静，或反衬（2分）用露、泉和鸟的声响来反衬环境的幽静，营造出幽静凄清寂寞的意境，（1分）从而强烈地表达了诗人孤寂的愁苦（1分）
5.“寂寞”（1分）
原因：谪居僻远之地（环境凄清），被贬孤独愁苦，情怀无人理解（答对两点即给3分）
6.露重月光寒，夜已深沉，潇潇疏竹，泠泠水声，（1分）营造了一种幽清、冷寂的意境，（1分）表现了诗人谪居中的郁悒（孤寂、伤感）之情。（1分）
7.反衬手法，以动衬静，（1分）“泉响”反衬四野的空旷、冷寂，“鸟喧”，反衬夜的静谧。（2分）
8.即事成咏，诗人夜不能寐，起望西园，倚楹至旦，体现其“寂寞”；即景寓情，描写空旷幽寂的环境，衬托诗人的“寂寞”；末句直抒“寂寞”之胸臆。（答对一点得1分，答对二点得3分，答对三点得4分。）
9.这些意象共同构成了一幅月夜西园图，营造了空旷凄清的意境，寄寓谪居僻远之地、情怀无人理解的寂寞心情。（5分）
10.运用了以动衬静的反衬手法：从石上流出的泉水，那声音似乎愈远愈响，可见四野的空旷和寂静；山鸟有时打破岑寂，偶尔鸣叫一声，反衬出夜的静谧。（6分）.
11.繁露、寒月、疏竹、石泉、山鸟(2分，答对3个得1分)通过这些意象，生动地勾画出幽深寂静的月夜景色，营造出凄清寂寞的意境。(2分)
12.采用了以动写静，动静相衬的写法，渲染了居处四周静谧的气氛。（2分）
13.谪居偏远之地，孤独愁苦，无人理解。(2分，意对即可)
68.阅读下面一首唐诗，回答问题。
崔道融《梅花》
数萼初含雪，孤标画本难。
香中别有韵，清极不知寒。
横笛和愁听，斜枝倚病看。
朔风如解意，容易莫摧残。
【注】①容易：轻易的意思。
1.结合首联、颔联的内容，简要分析本诗中梅花意象的内涵。（4分）
2.结合本诗运用的表达技巧，简要分析诗中所抒发的思想感情。（6分）
参考答案
1.寂寞（数萼），孤傲、美丽（孤标画本难），风韵（香中别有韵），清雅（清极不知寒）。（评分标准：答到一点内涵，且联系的诗句内容正确给1分，答到4点即可给满分。用原文语句作答不给分，答梅花的自然属性，如耐寒、清香，不给分。）
2.托物言志（或借物喻人）。（2分）
情感要点：对梅花高洁素雅的品质的赞美之情；对梅花被吹落的惜花惆怅之情；借梅花抒发自己的身世感伤之情。（表达技巧，2分。感情每点1分，答满3点给4分。其他答案，只要言之成理，也应得分。）
69.阅读下面一首唐诗，回答问题。
溪居即事
崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
1.这首诗勾画的一幅恬静、平和的水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆，________，_________，__________，奔跑的儿童……和谐而富有诗意。
2.三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个怎样的农村儿童形象？
3.本诗中的“疑”“急”表现了小童怎样的心理状态?请简要分析。
4.本诗运用了怎样的写作手法?表现了怎样的意境?
5.请指出“小童疑是有村客，急向柴门去却关”两句中用得巧妙的两个字，并简要分析其妙处。(4分)
6.这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。(4分)
参考答案：
1.这首诗勾画了一幅恬静、平和的水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆，悠悠飘荡的小船，波光粼粼的溪水掩着的柴门，奔跑的儿童••••••和谐而富有诗意。
2.热情淳朴 天真可爱
(责任编辑：欧阳青岚)
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