阅读《伤仲永》语段，回答后面的问题。
金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句,并自为名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
1.找出文段中的通假字，并注音释义。
2.解释词语。
①传一乡秀才观之 ______
②指物作诗立就 ______
③其文理皆有可观者 ______
④或以钱币乞之 ______
3.翻译下列句子。
①其诗以养父母、收族为意。
②邑人奇之，稍稍宾客其父。
4.方仲永具有怎样非凡的才能?(用原文回答)
5.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”?
6.开头介绍方仲永的身世，意在突出什么?
7.仲永的天赋才华从哪些事情可以说明，请举两例。
8.仲永的父亲“不使学”的原因是什么?其具体做法怎样?
9.下列句子中，属于正面描写的有_______，属于侧面描写的有_________。
A. 未尝识书具,忽啼求之。
B. 即书诗四句, 并自为其名。
C. 自是指物作诗立就。
D. 其文理皆有可观者。
E. 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
F. 父异焉。
10.联系全文，说说本文阐述了一个什么道理?
【参考答案】
1.“扳”通“攀”，pān，牵，引
2.①观看，观赏。②完成。③文采和道理④有人
3.略。
4. “仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为自名。”“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。”
5. 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
6.表明其家庭绝无诗礼的熏陶。
7.如①忽啼求之 ②即书诗四句 ③自是指物作诗立就 8.父利其然也。 日扳仲永环谒于邑人。
9.正面：A B C; 侧面：D E F
10.人的才能并非一世不变，后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。
(责任编辑：欧阳青岚)
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