（二）重点段落导学
见《点拨》人教版七下P183页“二、（二）重难段落导学”
（三）疑难解惑
见《点拨》人教版七下P183页“二、（三）易错点导学”
Ⅴ.类文赏析
类文：口技
蒲松龄
村中来一女子，年二十有四五。携一药囊，售其医。有问病者，女不能自为方，俟暮夜问诸神。晚洁斗室，闭置其中。众绕门窗，倾耳寂听，但窃窃语，莫敢咳。内外动息俱冥。
至夜许，忽闻帘声。女在内曰：“九姑来耶？”一女子答云：“来矣。”又曰：“腊梅从九姑耶？”似一婢答云：“来矣。”三人絮语间杂，刺刺不休。俄闻帘钩复动，女曰：“六姑至矣。”乱言曰：“春梅亦抱小郎子来耶？”一女曰：“拗哥子！呜呜不睡，定要从娘子来。身如百钧重，负累煞人！”旋闻女子殷勤声，九姑问讯声，六姑寒暄声，二婢慰劳声，小儿喜笑声，一齐嘈杂。即闻女子笑曰：“小郎君亦大好耍，远迢迢抱猫儿来。”既而声渐疏， 帘又响，满室俱哗，曰：“四姑来何迟也？”有一小女子细声答曰：“路有千里且溢，与阿姑走尔许时始至。阿姑行且缓。”遂各各道温凉声，并移坐声，唤添坐声，参差并作，喧繁满室，食顷始定。即闻女子问病。九姑以为宜得参，六姑 以为宜得芪，四姑以为宜得术。参酌移时，即闻九姑唤笔砚。无何，折纸戢戢然，拔笔掷帽丁丁然，磨墨隆隆然；既而投笔触几，震笔作响，便闻撮药包裹苏苏然。 顷之，女子推帘，呼病者授药并方。反身入室，即闻三姑作别，三婢作别，小儿 哑哑，猫儿唔唔，又一时并起。九姑之声清以越，六姑之声缓以苍，四姑之声娇以婉，以及三婢之声，各有态响，听之了了可辨。群讶以为真神。而试其方，亦 不甚效。此即所谓口技，特借之以售其术耳。然亦奇矣！
问题：
1． 给句中的加点字注音。
(1)参差并作，喧繁满室（）
(2)九姑以为宜得参（）
(3)参酌移时，即闻九姑唤笔砚（）
2．解释下列句中加点的词。
(1)但窃窃语，莫敢咳（）
(2)三人絮语间杂（）
(3)帘又响，满室俱哗（）
(4)遂各各道温凉声（ ）
3．找出本文中表示时间的词语，依次抄写在下面的横线上。
4．翻译下列句子。
(1)旋闻女子殷勤声，九姑问讯声，六姑寒暄声，二婢慰劳声，小儿喜笑声，一齐嘈杂。
(2)九姑以为宜得参，六姑以为宜得芪，四姑以为宜得术。
5．文中的“九姑之声清以越，六姑之声缓以苍，四姑之声娇以婉”三句话的顺序能否调换？为什么？
6．除猫儿及其他事物的声响，口技人表演了哪些人的说话声？请依次写出。
7．同课文相比，本文在写法上与其有哪些相同之处？
赏析点拨：蒲松龄的这篇《口技》同课文一样，也记叙了一场精彩的口技表演，生动逼真地描述了口技表演者精心模拟的复杂而多变的声响所构成的故事。对故事情节的叙述，都是以时间为序，有条不紊，也都运用正面描写与侧面描写相结合的方法。所不同的是本文多对话，课文多白描，本文多正面描写，课文多侧面渲染。
(责任编辑：欧阳青岚)
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