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高中文言文18个文言虚词用法详解

http://www.19mini.cn   2011-11-25 来源:迷你语文网 作者:风荷 浏览:次  字号:T T T
摘要:1【而】 (一)用作连词。 1.表示并列关系。一般不译,有时可译为又 。 ①蟹八跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》) 螃蟹有八只脚,两只大爪子,(但是)如果没有蛇、蟮的洞穴它

16.【则】

(一)连词。

1.表示承接关系。译为“就”“便”,或译为“原来是”“已经是”。

①项王曰:“壮士!赐之卮酒。”则与斗卮酒。(《鸿门宴》)

——项王说:“壮士!赐给他一杯酒。”于是(有人)给了他一大杯酒。)

②故木受绳则直,金就砺则利。(《劝学》)

——所以木材经墨线量过就笔直了,金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了。

③徐而察之,则山下皆石穴罅。(《石钟山记》)

——我仔细地观察,原来山下都是石头的洞穴和裂缝。

④临视,则虫集冠上(《促织》) (到跟前仔细一看,原来小蟋蟀已蹲在鸡冠上用力叮着不放)

2.表示条件、假设关系。译为“假使”“如果”“要是……就”“那么”“就”“便”。

①入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)

——在国内如果没有守法度的大臣和辅政的贤士,在国外如果没有敌国的威胁和外来的忧患,这样的国家常常会招致灭亡。

②向吾不为斯役,则久已病矣。(《捕蛇者说》)

——(假如)过去我不干这件差事,那么我早就困苦不堪了。

3.表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的“则”连用,每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里,表示分句之间是并列关系。可译为“就”,或不译。

①位卑则足羞,官盛则近谀。(《师说》)

——以地位低的人为师,那就值得羞耻,称官位高的人为师就近于谄媚。

②入则孝,出则弟。(《论语•学而》)

——弟子们在父母跟前,就孝顺父母;出门在外,要顺从师长。

③小则获邑,大则得城。(《六国论》)

——小的就获得邑镇,大的就获得城市。

④位卑则足羞,官盛则近谀。(《师说》)

——以地位低的人为师,就感到十分羞耻,以地位高的人为师,就近似于奉承巴结。

4.表示转折、让步关系。表示转折时,用在后一分句,译为“可是”“却”;表示让步时,用在前一分句,译为“虽然”“倒是”。

①于其身也,则耻师焉,惑矣。(《师说》)

——对于他们自己呢,却以向老师学习为耻,这真是糊涂啊!

②手裁举,则又超忽而跃(《促织》)

——手刚举起,却又远远地跳开了。

③其室则迩,其人甚远。(《诗经》) ()

5.表示选择关系。常和“非”“不”呼应着用,译为“就是”“不是……就是”。

①非死则徙尔(《捕蛇者说》)

——不是死了就是迁徙了。

②非其身之所种则不食(《勾践灭吴》)

——不是自己种出来的东西就决不吃。

(二)副词。

1.用在判断句中,起强调和确认作用,可译作“是”“就是”。

①此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)

——这就是岳阳楼雄伟壮观的景象。

2.表对已然或发现的强调。可译为“已经”“原来”“原来已经”。

①公使阳处父追之,及诸河,则在舟中矣。(《殽之战》 )

——晋襄公派阳处父去追孟明等人,追到河边,(孟明等人)已登舟离岸了。

(三)名词。

1.指分项或自成段落的文字的条数。

①《论语》六则。

2.准则,法则。

①以身作则。

——以自身的实际行动给人做出榜样。

(四)动词。效法。

①遵后稷、公刘之业,则古公、公季之法。 (《周易正读》)

——遵守后稷、公刘的事业,仿效古公、公季的法则。

(五)通假。同“辄”,总是,常常。

①居则曰:“不吾知也。如或知尔,则何以哉?”(《论语•公西华侍坐》)

——平时常常听你们说:“没有人了解我的才能.如果有人了解你,你们又将会有什么特别的表现呢?

【则是】只当是。

①与窦娥烧一陌儿,则是看你死的孩儿面上。(《窦娥冤》)

——请给我(窦娥)烧一些纸钱,只当是看在你老人家已死去的孩儿的面子吧。

【则则】赞叹的声音。

①连呼则则。

(责任编辑:欧阳青岚)

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