部编人教版九上语文课内文言文阅读训练及答案

　　(二)《醉翁亭记》

　　1.(1)蔚然：茂盛的样子 (2)临：居高临下 (3)回：曲折、回环 (4)谓：命名 (5)意：意趣、情趣 (6)寓：寄托 (7)霏：弥漫的雾气 (8)暝：昏暗 (9)芳：花 (10)秀：茂盛 (11)负：背着东西的人 (12)伛偻：弯腰曲背，这里指老人 (13)蔌：菜蔬 (14)陈：陈列，摆开 (15)酣：尽兴地饮酒 (16)射：这里只投壶，宴饮时的一种游戏 (17)弈：下棋 (18)觥：酒杯 (19)苍颜：苍老的容颜 (20)颓然：倒下的样子 (21)翳：遮盖 (22)上下：高处低处 (23)乐其乐：以游人的快乐为快乐 (24)谓：为，是

　　2.欧阳修全集 欧阳修 永叔 醉翁 六一居士 北宋 文学家 唐宋八大家

　　3.(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

　　(2)日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

　　(3)负者歌于途，行者休于树。

　　(4)临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

　　(5)起坐而喧哗者，众宾欢也。

　　(6)醉能同其乐。

　　4.(1)作者是从哪几方面描写醉翁亭的?总特点是什么?运用了什么描写方法?

　　①是从一日晨昏和一年四季的角度去描写的。②总的特点是富于变化。③白描，抓住事物特点，一句一景，句句不同。

　　(2)请用准确的语言概括这次宴游之乐的四幅画面。

　　滁人游;太宴守;众宾欢;太守醉。

　　(3)你从太守宴会中读出了哪些内容?

　　滁人游：滁地百姓安居乐业，精神愉悦，侧面衬托太守治政有方，政治宽松。太守宴：滁地物产富饶，生活富足，侧面衬托太守清廉，不事铺张。众宾欢：侧面衬托太守平易近人，亲民。太守醉：太守操劳，仕途坎坷，内心悲凉。(答出三点即可)

　　(4)太守“乐”体现在哪些方面?(写出三点即可)

　　一乐山水之美;二乐滁人安定富;三乐自己能与民同乐。

　　(5)怎样理解文中“醉”和“乐”的关系?

　　醉是表象，乐是实质，二者统一。写醉是为了写乐，写出太守与民同乐。

　　(6)欧阳修是被贬滁州后写此文的，你从他身上得到怎样的启示?

　　身处逆境仍能拥有豁达胸怀、奋发有为、开拓进取、贬而不伤，能够到大自然中去排解自己内心的抑郁，欣赏大自然的美好，与民同乐。

　　(7)请根据《醉翁亭记》《岳阳楼记》两文内容，拟一副对联。(每联不少于五字)

　　上联：欧阳修游琅琊与民同乐 下联：范仲淹绘洞庭虽贬不伤 (宽对即可)

　　(8)作者用富有表现力的语言描绘了“滁人”跟随太守出游的场景。分析他们“从太守游而乐”的原因。

　　围绕“滁州百姓爱戴太守，愿意跟随太守出游;太守治政有方，百姓安居乐业”回答即可。

　　(9)统观全文，“醉翁之意”为什么“不在酒”，而“在乎山水之间”?

　　①山水之间景色优美;②山水之间百姓生活自由;③快乐山水之间可以与百姓同游同乐。

　　(三)《湖心亭看雪》

　　1.(1)拏：撑(船) (2)毳：鸟兽的细毛 (3)沆砀：白汽弥漫的样子 (4)焉得：哪能 (5)白：古人罚酒时用的酒杯 (6)客此：客居此地 (7)舟子：船夫 (8)相公：旧时对士人的尊称

　　2陶庵梦忆 张岱 宗子 陶庵 明末清初 陶庵梦忆

　　3.(1)莫说相公痴，更有痴似相公者。

　　(2)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

　　(3)独往湖心亭看雪

　　(4)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

　　(5)惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

　　(6)莫说相公痴，更有痴似相公者。

　　4.(1)赏析“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”中的数量词。

　　借数量词来表现人、物的渺小，作者如一位高明的画师，别出心裁，用白描手法在白雪迷蒙的底色上勾勒出一幅湖山雪景图，充满了诗情画意。对长堤、湖心亭、舟与舟中人的渲染，寄托了作者对人生沙茫的深沉慨叹。

　　(2)“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情?

　　“强”表现作者的喜悦和豪爽心情;“拉”表现客人的喜悦心情。

　　(3)文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出作者怎样的思想情怀和人生态度?

　　从“独”字可以看出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度。

　　(4)从“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”里，你读懂了什么?

　　雪大天寒，万籁俱寂，作者不随流俗，性情孤高，情趣高雅。

　　(5)下面描写雪景的句子运用了什么手法?有什么特点?请加以赏析。

　　雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

　　运用了白描写法。不加修饰渲染，语言朴实无华，寥寥几笔勾勒景物的特点。天地间静寂、旷远、苍茫，水天一色，浑然一体。读之骈散结合，节奏舒缓起伏，“与”字既写出了天云山水之间的关系，也舒缓了语气，

　　(6)作者“问其姓氏”，对方答“是金陵人，客此”，你如何理解这种答非所问?

　　表面上是答非所问，实际上这正是作者的高明之处。人生渺茫，世事苍茫，聚散如浮萍，天涯遇知音已是不幸人生中的幸事，相逢何必曾相识。金陵客在意的是情投意合的人相逢，一生一次足矣，即使今日分别之后，今生无缘再见，也了无遗憾了。来日尽可以相忘于江湖，不必痴缠。对方的回答也正道出了他们与作者都一样，深怀对大明故国的思念。这也表现了他们共同的特点一一性情中人，属于正衬写法。

　　(7)文中最后引用舟子的话有何用意?

　　舟子的话明贬实褒，借舟子的话侧面表现作者和金陵客不同寻常的性情——不随流俗、遗世独立、拥有高雅情趣。

　　(8)文章开头说“独往湖心亭看雪”，后来有写到“舟中人两三粒”，而且文章末尾还出现了舟子，这是否矛盾?

　　不矛盾。这里并不是作者行文的疏忽，而是有意为之。在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，反映出作者的孤傲。

　　(9)作者说“独往湖心亭看雪”，结合整篇文章，一个“独”字表现了作者怎样的思想感情?

　　表现了作者孤独寂真的心境和淡淡的愁绪，突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。

　　(10)作者为何要以舟子的喃喃之语收束全文?

　　画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”人不止“我”一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。

(责任编辑：欧阳青岚)