一、积累与运用
1.【解析】古诗文积累
【答案】不亦君子乎
2.【解析】古诗文积累，注意“凌”
【答案】会当凌绝顶
3.【解析】古诗文积累
【答案】山重水复疑无路 柳暗花明又一村。
4.【解析】古诗文积累
【答案】但愿人长久 千里共婵娟
5.
(1)【解析】关联词语的使用搭配，考虑句子之间的逻辑关系。
【答案】“因为”改为“虽然“
(2)【解析】易误读汉字的注音
【答案】jí
(3)【解析】错别字的修改
【答案】座
(4)【解析】语病题，注意词语的含义，以保证使用的准确性
【答案】一路上我设想过它的容貌
(5)【解析】标点符号的使用。选择疑问句中连接两个句子的标点符号为逗号。
【答案】，
6. 【解析】修辞手法的使用。
【答案】A
7.【解析】语言在情景中的使用。A选项“抛砖引玉”是自谦词，主持人使用不当。C选项，缺少敬称。D选项“见风使舵”是贬义词，不合语境。
【答案】B
二、阅读
(一)古诗文阅读
(甲)阅读下面文章，完成8-12题。
8.【解析】文言文常识积累
【答案】宋代或北宋
9.【解析】实词积累。“临”字在不同古诗文中的意思，“东临碣石”为“到，靠近”;“临崩”为“将要”;“临溪而渔”为“靠近”
【答案】A
10.【解析】炼字题
【参考答案】 “衔”与“吞”字通过拟人的修辞手法，将静止的景物写活，形象地表现出山在湖中，湖蓄江水的壮阔气象，同时“衔”字从空间格局上，“吞”字从气势动作上生动地表现力洞庭湖之大，水域之广。
11.【解析】结合文章主旨、作者性格回答。
【参考答案】围绕“不以物喜，不以己悲;忧国忧民;奋发向上“等回答。
12.【解析】对联题，注意题干中要求对本文的“理解或感悟”。对联字数需多于5字，较为工整。
(乙)阅读下面的文章，完成13-15题。
13.【解析】实词的掌握。
【答案】D
14.【解析】文言文断句。需在理解文意的基础上进行作答，“俄顷”的意思为“不一会”。
【答案】俄顷/旋风卷入云霄中
15.【解析】文意理解。注意题干中要求在“文中”找出词语，并“说明理由”
【参考答案】插天。“插天”一词形象的描绘出了龙卷风体型之大，以及直插云霄的特点。
(二)现代文阅读
(甲)
16.【解析】句子或语段在文中的作用
【参考答案】这句话取自第五段的开头。本句话承接了上文对于童年关于过年的回忆，同时引出了下文对于冻水果，特别是冻梨的描写。突出了对那些食物的记忆犹新，表现出作者对于那段美好时光的留恋。
17.【解析】概括情感(含义)
【参考答案】表现出作者冬天坐在热炕上吃冻梨的享受与如今回忆起来的回味，对于那段童年美好时光的回忆与眷恋，对于故乡的思念与留恋，对于奶奶等家人围坐一起品味美味的幸福感，
18.【解析】概括题
【参考答案】邻近过年奶奶便会早起蒸枣馒头，给我们尝鲜过后便冻起来留着过年吃，寓意“蒸蒸日上”;天一上冻奶奶便去早市买水果冻起来，让我们在寒冷的冬天也能吃上水果。
19.【解析】含义题
【参考答案】因“我们”要回家过年，所以“冻年货”对奶奶而言意味着可以一家人团聚在一起，共同感受生活的美好;同时，九十多岁的奶奶依然为家人冻年货，是奶奶对家人爱的延续和传递。
20.【解析】说明方法概念的理解
【参考答案】“原生”微塑料是指在生产时就是细小的，可直接作为产品或原料使用的塑料微粒。
21.【解析】概括题
【参考答案】难以降解;粒径细小，数量巨大，非常容易被海洋浮生物摄入，堵塞生物食道;高疏水性，面积较大，容易吸附海水中的污染物，并产生富集作用。
22.【解析】说明的语言
【参考答案】“可能”一词表估计或推测，说明微塑料也许会对生态系统造成负面影响，“可能”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。
23.【解析】名著阅读
【答案】(1)吴承恩(2)B(3)未完待续……
24.【参考答案】
(1)汉字的字形越来越简化;汉字的字形非常的形象。
(2)B
(3)略
25【解析】
(1)《家》这个看似简单的题目想要得高分并不是件容易的事，若想让文章有深度可以把家的概念扩大，比如：邻里社区的大家庭，祖国的大家庭，世界这大家庭，但前提是有话可说，有真情实感。
(2)由蝌蚪到青蛙，退掉尾巴，才能长大。(脱变、成长、舍弃)
从蝌蚪到青蛙，可能转身并不华丽，但一定需要彻底。(心态、坚定目标)
即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上;即使能生活在水里，也不要永远留在水里。(奋斗、改变、不图安逸)
冬天来了，它也……(蓄积力量、厚积薄发)
(责任编辑：欧阳青岚)
吉公网安备 22058102000058号