●诗歌鉴赏（8-9题，11分，力争6分以上）[约10分钟]
①强调四看（看题目、看诗歌、看注释、看要求）到位。
②整体把握类别与抒情基调：诗歌类别有山水田园、边塞、怀古咏史、写景抒情等；抒情基调有哀婉悲伤、激昂愉悦、痛苦、快乐、离恨愁绪等，风格可参照书上的概括。
③注重表达方式和技巧：看《高考一轮》和学案上的相关解说。
1．古诗常用的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、借代、对偶、双关、设问、反问、互文、用典、顶真、通感
2．表达方式：记叙、议论、抒情、描写
3．表现手法有：
◆描写技巧：渲染与烘托、衬托与对比、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔、多角度描写等。
◆抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、即事抒情、用典抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今等。
◆文艺表现方法 ：赋、比、兴；铺陈描写、用典、象征联想等。
◆篇章结构：首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、抑扬变化、以景结情、总分得当、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。
④按照要求分析或归纳：表达要运用术语，答题要谨记“大处着眼，小处入手”，要结合内容和形式，两方面去考虑，掌握各种题型的答题步骤，语言要简炼通顺。
⑤重点复习唐诗、宋词和元曲，弄清相关文体常识和文学常识。
【友情提醒】
古典诗词鉴赏之规范答题
1．先观点后理由 2．先总后分式 3． 分点作答式
答题的一般格式可简化如下：
1．形象：身份+性格（+情感/塑造形象的意义）(先定性分析,再定量组合)
2．诗歌意象、含义：表层含义+深层含义（即解释诗句）
3．所抒感情：通过什么内容+抒发（寄寓）什么感情
4．体会意境：运用什么手法+抓住哪些意象+营造怎样意境(两个双音节词概括)+抒发什么情感
5．品味关键词句：释义+还原意境+运用手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）
6．分析修辞方法：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）
7．分析表达方式：怎样叙（描写）+叙（描写）什么+抒什么情
8、赏析表现手法：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）
9、概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法 (+塑造了什么形象)+抒发什么情感+评价（总分总式）
●名句默写（10题，6分，力争5分以上）[约2分钟]
名句默写：参照下发的背诵卡片，以考纲划定的篇目为主。
【友情提醒】
1、以大纲要求背诵的内容为主，课本64篇诗文考前必须逐一过关，不可放过。
2、印象不深的名句，要反复记忆。
3、一定要动手写写其中的易错字，坚决消灭错别字。
4、要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。不要因为书写有误丢分。要注意那些同音异义词，这些词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义；要注意同义异形词，这类词是考试得分的“盲点”之一，具有迷惑性和误导性。
●文学类及实用类文本阅读（11－12题，25分，力争17分以上）[约23分钟]
①整体把握：人物、事件、景物、情感，明确作品主题；
②认准答题方向：词句理解、作用、分析问题、归纳主旨等；
③答题要注重和文章主旨结合起来考虑。
④采用不同的表达方式：分析、概括、分条陈述等，做到表述严密，条理清晰，逻辑合理，语言通畅。
⑤认真翻看《高考一轮》之《小说阅读学案》《实用类文本——人物传记学案》。
【友情提醒】
①解题前切记填涂选考题号
②解题时要经过五个步骤：通读，了解内容；看题，明确所问；找点，圈定答题区域；过滤，综合判断；权衡，规范作答。
③阅读备考中的突出问题（“五缺”）
缺乏整体感知和整体把握意识
缺乏结构意识，不善于借助层次分析把握内容要点
缺乏文本意识，作答过于主观随意或盲目
缺乏提炼整合手段，有效分析往往不足
缺乏作答规范意识，错字语病频频出现
(责任编辑：欧阳青岚)
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