综合运用能力
1.能结合具体语言环境和现实生活，准确而合理地运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题。
2.能根据要求进行合理的仿写、扩写、缩写、改写、续写。
写作能力
具有较强的审题能力，作文切合题意，中心突出，有新意，选材恰当，内容充实，思路通畅，层次清晰，能抒发真情实感，语言通顺、简洁、得体，有一定的表现力，字迹清楚，书写规范，文面整洁。
(二)良好水平
语文科学业考试达到良好水平的考生需要在考试目标的四个方面都能较好地达到考核要求。具体能力要求如下：
注：蓝色字体是与优秀水平标准相比不同的地方。
文言文阅读能力
1.能够正确背诵并默写规定范围内的文言诗文。
2.能够依据具体的语言环境，正确理解150个文言实词的含义。
3.能正确掌握“之、其、而、以、何、于”等虚词的常用意义和用法。
4.能正确记忆和积累课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。
5.能用现代汉语比较正确地翻译文言句子。
6.能正确理解文章的主要内容。
7.能比较正确地概括文章的中心。
8.能运用相关知识，比较恰当地理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。
现代文阅读能力
1.能正确地书写3500个常用汉字。
2.能正确地运用11种标点符号。
3.能根据语言环境正确地理解词义，辨析同义词和反义词，领会词语的感情色彩。
4.能正确识别和运用陈述句、感叹句、疑问句、祈使句等4种句式。
5.能够基本读懂文章的内容，能比较正确提取并解释文章中的信息。
6.能比较正确地概括文章要点和主旨。
7.能比较正确地把握句子在文中的含义，能分析句子和段落的作用。
8.能比较正确地梳理文章的思路，分析文章的结构。
9.能正确识别和运用比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等6种修辞方法，能在具体语言环境中比较正确地理解修辞方法的表达效果。
10.能正确识别举例子、列数字、作比较、列图表等4种说明方法，分析其作用时基本正确。
11.能正确识别人物描写和环境描写的方法，分析其作用时基本正确。
12.能正确识别论证方法，分析其作用时基本正确。
13.能依据文意，对文章的思想内容、常见写作手法及语言表现力，表达自己的感受和见解，能比较清楚地加以表达。
14.能在正确理解文意的基础上，根据要求作比较适当的拓展。
综合运用能力
1.能在一定程度上结合具体语言环境和现实生活，运用语文知识和综合学习的语文能力解决部分问题。
2.能根据要求进行比较合理的仿写、扩写、缩写、改写、续写。
写作能力
具有一定的审题能力，作文符合题意，中心明确，选材恰当，内容较充实，思路连贯，层次较清楚，感情真实，语言通顺、简洁，字迹较清楚，书写较规范，文面整洁。
(责任编辑：欧阳青岚)
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