【试题30】( 20 0年第13题）
阅读下面苏轼的诗论，回答问题：
林通《梅花》诗云，“疏影横奸水清浅，暗香浮动月黄香”，决非桃李诗。皮日休《白莲》诗云，“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，决非红莲诗。此乃写物之功。若石曼卿《红梅》云，“认桃无绿叶，辫杏有青枝”，此村学中至陋语也。
说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿《红梅》 诗的理由，并作具体分析。
【参考答案】
第一问两个要点：①赞扬的理由是，写梅花、白莲的诗能做到神似，表现了神韵、精神品格与内在特点;②批评的理由是，石曼卿的《红梅》 诗不能抓住梅花的品格特征，仅对梅花作了外形描写。
第二问3个要点：①“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，写出了梅的清幽、高洁;②“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，写出了白莲的素洁、清雅;③“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，仅从“绿叶”“青枝”等外形上把握红梅的特征，未见红梅的精神品格。
【说明】考查考生理解和赏析古代诗歌的能力。
【试题31、32】( 2012年10、11题) .
阅读下面这首诗，完成31、32题
柳堤
明·金銮
春江水正平，密树听啼莺。十里笼晴苑，千条锁故营。
雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。
【试题31】
①下列对本诗的赏析，不正确的一项是
A.一二句点题，写“春江”暗含江边之“堤”，写”密树”点出堤上之“柳”’。
B.三四句承题，“十里”承“春江”，写堤长;“千条”承“密树”，状柳茂。
C.三四句写柳堤晴日的静景，五六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动。
D.“啼莺”“飞燕”“风暖””落花”其体生动地描绘出暮春时节的美丽景色。
【答案】C
【说明】 考查考生理解和鉴赏古代诗歌的能力。
②雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来表达触觉和视觉的修辞手法。下列诗句中“香”字的运用与本诗类似的两项是
A.花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇。(唐·郑谷《阙下春日》)
B.蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。(宋·杨朴《莎衣》)
C.几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不成。(宋·刘子翚《海棠花》)
D.燕子来时春雨香，燕子去时秋雨凉。(元·杨维桢《燕子辞》)
E.映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏。(明·邱濬《都城春日》)
【答案】 D 、E
【说明】考查考生理解和鉴赏古代诗歌的能力。
【试题32】
这首诗运用了由景及理的写法，这种写法在王之涣《登鹳雀楼》（白日依山尽）、白居易《赋得古原草送别》（离离原上草）、苏轼《题西林壁》（横看成岭侧成峰）等诗中也有体现；任选上述诗歌中的一首，也可选取其他诗作，具体说明其中景和理的内容，并分析景理之间的关系。（不少于150字）
【评分参考】如果景、理内容表述完整，景、理关系阐发正确，语言通顺，条理清楚，即可得满分。
【说明】阅读延伸题考查考生体察与阐发文本内容的能力，基于知识积累和生活经验思考、领悟与阐释文本意组的能力。
【试题33】（试测题）
阅读下面材料，完成①、②题。
调露①年中，有人行于巴峡。夜泊舟，忽闻有人朗咏诗曰：“秋径填黄叶，寒摧落草根。猿声一叫断，客泪数重痕。”其声甚厉，激昂而悲，如是通宵，凡吟数十遍。初闻，以为舟行者未之寝也。晓访之，而更无舟船，但空山石泉，溪谷幽绝，咏诗处有人骨一具。
(取材于唐·牛肃《纪闻·巴峡人》))
注释：①调露：唐高宗李治年号(679 一680)。
①下面对本段文字的分析，错误的一项是
A.文中“朗咏诗”的“人”，是一个漂泊异地、客死他乡的游魂。
B.“其声甚厉，激昂而悲”是说吟诗者的声音雄浑高昂而充满悲痛之情。
C.文中“忽闻”“初闻”“晓访之”，二个动作的施动者，是“行于巴峡”的那人。
D.这则故事营造了幽冷的意境，也弥漫着浓浓的哀伤，有强烈的抒情色彩。
【答案】B
【说明】考查考生理解文本内容的能力。
(责任编辑：欧阳青岚)
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