2.现代文阅读
能阅读论述类、实用类、文学类等多种文本。
(l)文中重要词语的理解和解释
(2)文中重要句子的理解和解释
(3)文中信息的分析和筛选
(4)文本结构、作者思路的梳理和分析
(5)文本内容的归纳和概括
(6)作者思想感情、观点态度的理解、分析和概括
(7)依据文本内容进行的合理推断
(8)文学作品语言、表现手法和艺术形象的鉴赏
(9)文学作品思想内容、作者情感的把握和评价
3.阅读延伸
(l)从不同角度和层面对文本内容或形式的体察、阐发与评价
(2)基于知识积累和生活经验对文本愈蕴的思考、领悟与阐释
(三)写作
1.微写作
能用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感。
2.作文
能写不少于700字的论述类、实用类的文章，也可以写文学类作品。
(l)符合题目要求
(2)内容充实，中心明确
(3)感情真挚，思想健康
(4)表达顺畅，结构完整
(5)标点正确，书写规范
(6)提倡写思想深刻、选材新颖、想象力丰富、有文采的文章
(7)鼓励有个性、有创意的表达
Ⅲ.参考样题
为使考生对高考试题和语文学科能力获得一定的感性认识，编制了以下参考样题，参考样题与高考语文试题没有对应关系。
【试题1】(试测题)
某百货商店开业，老板的朋友送来四副贺联，但其中只有合百货商店。这副是
A.茅店月明鸡唱早，板桥霜滑马行迟。
B.五夜早朝声人梦，一江春水鸭先知。
C.生意可人存潮涌，财源似水秋果香。
D.一楼风月当歌饮，万里澳山带醉看。
【答案】 C
【说明】 考查考生修辞手法运用、语言表达得体的能力。
【试题2】 (试测题)
依次填入文字横线处的成语或俗语，恰当的一项是
有时候，我们可以用俗语和成语来表达相同的意思，知：“打开窗户说亮话”和“开诚布会”, “ ① ”和“弄巧成拙”, “检了芝麻，丢了西瓜”和“ ”, “ ③ ”和“分道扬镳”等。不过，俗语多流行于人民群众的口头上，保持着通俗的特点;成语则多用作书面语，趋向典稚。
A.①鸡蛋里挑骨头 ②因小失大③重打锣鼓另开张
B.①偷鸡不成蚀把米 ②因小失大 ③你走你的阳关道，我走我的独木桥
C.①鸡蛋里挑骨头 ② 舍本逐末③你走你的阳关道，我走我的独木桥
D.①偷鸡不成蚀把米 ②舍本逐末③重打锣鼓另开张
(责任编辑：欧阳青岚)
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