1.依次填写小说的主要故事情节。
—→ —→ —→儿子明白了父亲其实没有“母校”
2.(8)～(12)段与小说的核心内容“父子的母校”看似无关，实则联系紧密，请说明理由。
3.儿子对父亲怀有怎样的情感?为什么会产生这些情感?
4.下列有关“父亲”的语言描写，有符合人物身份的，也有不符合的，试作分析。
①那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!
②那教室，那家伙，开阔敞亮、窗明几净。
③信不信?那家伙!
(符合)第 句，
(不符合)第 句，
5.小说中“父亲”这一人物形象很感人，请作具体分析。(写出两点)
B
花儿为什么这样红(选段)
①花儿为什么这样红?从达尔文的自然选择学说来看,昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。
②昆虫采蜜传粉，有一特殊的习性，就是经常只采访同一种植物的花朵。这个习性有利于保证同一种植物间的异花传粉，繁殖后代。这样可以固定种的特征，包括花的颜色。我们可以设想，假如当初有一种植物，花色微红，由于其中红色比较显著的花朵，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，经过无数代的选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。昆虫参与自然选择的作用，造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。
③花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶、楼子、并蒂等各种不同的姿态;由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。
1.请用简洁的语言概括选段的主要内容。
2.昆虫参与自然选择起到重要的作用,请从文中找出一个句子加以说明。
3.综合第③段所举的例子，说说人工选择有哪些显著成果。
4.根据文中划线句子的意思，给“风媒花”下定义。
C
阅读《应有格物致知精神》选段，完成1—3题。
我是研究科学的人，所以先让我谈谈实验精神在科学研究中的重要性。
科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不可能由自我探讨或哲理的清谈而求得。
实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测的过程。比如，我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。
实验不是毫无选择的测量，它需要具体细致的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这一目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠极少数人关键性的发现。
在今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究就马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨惊慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
1.作者所阐述的主要观点是什么?
2.在科学实验过程中，需要怎么做?在求知过程中，又该摒弃哪些不良的学习习惯?为什么?
3.从初中学过的课文中选取一位科学家的事例做事实论据，以支持作者所阐述的观点。
(四)作文
1.为学校广播站拟写一则消息，报道近期本年段涌现的好人好事。(字数不超过200字)
2.向同学介绍、推荐一篇好文章。字数200字左右。
3.修改文章。
(1)微笑的作用可大呢!
(2)微笑能给人带来欢乐，能使人开心。A脸上挂着微笑的人，给人总是感觉亲切的。
(3)微笑能给人无穷的力量。老师的微笑使学生充满信心，大大调动学生学习的积极性，长官的微笑使士兵看到了光明的前途，B看到军队凯旋归来的美景，甚至看到了合家欢聚的场面。
(4) 。学生做错了事，会从老师的微笑中认识到自己的错误，并努力改正;C学生无意打扰了你，你不是给他一个“白眼”，而且对他友善的微笑，他会明白你的意思，以后多注意点。
(5)微笑说出了心里话。当你和朋友吵架后，想与他和好，最好的办法就是给对方一个微笑，这样你们的关系就能溶洽。
(6)笑，有“苦笑”，“微笑”，“憨笑”，“假笑”，“陪笑”等等……
(7)朋友，我们应多点微笑，少点烦脑;应该以微笑善待自己，以微笑宽以待人，让我们扬起生活的风帆，微笑着前进。
(8)朋友，你难道不想微笑吗?
①第(5)段与第(7)段分别有一个错别字： 应改为 ; 应改为 。
②第(6)段中有一标点符号使用错误，请修改并说明理由。
应改为 ;理由 。
③ 文中A处语意有误，应改为 。
B处语言表达可再简洁些，可改为 。
C处关联词搭配不当，应把 改为 。
④文中应删去的一段文字是 段，因为 。
⑤请结合上下文文意，在第(4)段空白处补上能够概括该文段的中心一句话。
4.从下面两道题目中，任选一道作文。
文题一：人生中难免有些事情不尽如人意：也许想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星;也许想成为大海，却只是一股涓涓细流;也许想成为大树，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要迷失人生的方向。
请根据以上材料或叙写经历、见闻，或谈谈自己的感悟，自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。
文题二：题目： ，是一种负担
要求：将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。立意自定，文体规范，不得出现真实的人名、校名。
5.以“温暖”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
6.以“我和别人一样吗”为题，写一篇文章。
要求：①文体规范;②不少于600字。
7.没有目标的人，岁月的流逝只意味着年龄的增长，日复一日地重复自己;一旦设立目标持之以恒地向前迈进，生活也就掀开新的一页。请你以“为 设定目标”为题，把要讲述的生动故事，要表达的真情实感，要抒发的愿望或要阐述的观点写下来。
要求：①把题目补充完整，然后作文。(可供填选的词语如“自己”、“人生”、“生活”、“学习”、“健康”等等，也可自行选词填补) ②除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。 ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
(责任编辑：欧阳青岚)
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