(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度
“评价文章的思想内容和作者的观点态度”要求在理解分析的基础上，结合创作的有关背景，评价古代诗文的思想内容、作者的观点态度和思想倾向。考查时，常常对古代诗文中的形象、语言和表达技巧的鉴赏综合在一起进行。
(三)语言文字运用
正确、熟练、有效地运用语言文字。
能识记基本的语言文字知识，具有较强的语言文字表达能力，并能在具体语境中综合运用语言文字知识分析和解决问题。不考名词术语。
1.识记 A
(1)识记现代汉语普通话常用字的字音
“识记现代汉语普通话常用字的字音”只要求辨识正误而不要求拼写。考查重点不在声调上。
(2)识记并正确书写现代常用规范汉字
“识记并正确书写现代常用规范汉字”主要考查区分形近字、同音字，正确规范地书写汉字等。
2.表达应用 E
(1)正确使用标点符号
“正确使用标点符号”主要考查标点符号使用是否正确和规范。
(2)正确使用词语(包括熟语)
“正确使用词语(包括熟语)”主要考查根据语境选择恰当词语(包括熟语)的能力。要求能准确理解词语(包括熟语)在具体语境中的意义，能根据语境正确使用词语(包括熟语)等。熟语的考查以成语为主。
(3)辨析并修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑。
辨析病句的考查一般采用选择题，修改病句的考查一般采用非选择题形式。
(4)扩展语句，压缩语段
“扩展语句”考查根据特定情境丰富语言信息的能力。一般是根据要求将若干词语合理地扩展为一句话或几句话，或将一句话扩展为几句话或一段话。“压缩语段”考查的是根据要求准确提取信息、概括语意的能力。
(5)选用、仿用、变换句式
选用句式主要考查根据不同的对象、场合、目的等选择恰当句式进行表达的能力，仿用和变换句式主要考查根据特定要求对所提供的语言材料进行仿写和变换的能力。选用、仿用、变换句式的考查可以采用选择题形式，也可以采用非选择题形式。
(6)正确运用常用的修辞方法
常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
“正确运用常用的修辞方法”侧重于考查在具体语境中正确运用常见修辞手法的能力。在现代文和古代诗文阅读的考查中，多要求分析常见修辞手法在语境中的作用。
(7)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
语言表达“简明”，要求通过删除多余语句、消除歧义等方式，达到表意简洁明确的目的;语言表达“连贯”，要求调整或选用语句，做到过渡自然、前后照应、衔接合理;语言表达“得体”，要求根据语境和语体特点恰当地使用语言;语言表达“准确”，要求用词造句能客观、恰当地阐明道理，说明特征，传达思想感情;语言表达“鲜明”，要求用富有感情的词语和不同语气的句子表明观点和态度;语言表达“生动”，要求用传神、鲜活的词句表情达意。
(四)写作
能写论述类、实用类和文学类文章。
表达运用 E
作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
1.基础等级
(1)符合题意
“符合题意”就是能准确、全面地审题。写作前，要对题目、材料和要求进行审读和揣摩，从而确定写作范围、立意主旨、表达方式等。
(责任编辑：欧阳青岚)
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