【思路点评】
文章一开头便点明“个人”与“时代”有着不可分割的关系以及“个人”对“时代”、“世界”所应该采取的人生态度，这种思路和观点显然是考生在阅读、理解原材料基础之上的进一步“思考”。
接着，文章采用了两个例证来说明自己的观点。分别生活在19世纪的狄更斯和21世纪的伊拉克少年摄影者，他们一个用文学，一个用相机，来实现“个人”对于“时代”的价值：在“阴暗的时代”，狄更斯作品里的“宽恕”、“仁慈”独有意义，在“哀鸿遍野、民不聊生”的战乱时代，卡马尔相机里“温情的画面”独有价值。这两个例证，都较为充分、深刻、细致地阐释了人们在每一个时期都可以过“有用的生活”的基本观点。最后两个自然段，作者否定了“生不逢时”的人生观，并且指出，既然“我们无法选择自己的生卒”，那么，在任何时代，“拿出自己的力量”，都可以说是“生逢其时”，从而强化了文章的主要观点。
可以看出，这篇文章自始至终都围绕了“人们在每一个时期都可以过有用的生活”的主题，中心突出，观点鲜明，立意深刻，论证充分，结构严谨，是一篇较好的考场作文。当然，这篇文章有几处语病和标点符号的错误，有些知识陈述也可以更精准严谨。(吴敏)
二、实践演练
1.根据下面要求，写一篇作文。
在《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文中，孔子问了几个弟子的志趣问题：子路认为自己能治理拥有一千辆兵车的中等国家;冉有认为自己能治理纵横各六七十里或五六十里的小国;公西华认为自己在宗庙祭祀的事务或者在诸侯会盟朝见天子时，做一个小的司仪;曾点说暮春时节，换上春装，和五六位志同道合的成年人， 带上六七个少年，去沂河里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，然后唱歌回来。 不同的人有不同的志趣，不同的人对“志趣”也有各自的看法。
请以“志趣”为话题，自拟题目，文体(诗歌除外)不限，写一篇不少于800字的文章。
2.根据莫言愿意做文学的鲸鱼的留言，写一篇作文。
上面莫言愿意做文学的鲸鱼的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
三、备考路径指津
(一)研究考点，落实考点。
依纲备考，是最科学最奏效的备考。每年，教育部下发语文考试大纲，广东省教育厅下发语文考试大纲说明，这些是全国或全省统一考试的纲领性文件，出题的依纲出，备考的依纲而准备，评价的也必须依纲而评，环环紧扣考试大纲，有条而不紊。因此，教高三的语文老师，应该关注和钻研考试大纲和省考试大纲说明，科学而及时发现考试动态，科学地设计备考方案，不应该仅凭经验而主观臆测，不能够道听途说胡乱揣测。2012年的高考作文题型，明明在考试说明的范围之内，却因为这种题型的考点没得到落实，导致考生没有准备而不知所措。这就是教训。
(二)回到写作的原点，夯实写作基本功。
写作的原点是什么?语文课程标准说：“写作是运用语言文字进行表达和交流的方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”这句话既诠释了写作的原点，也指明了写作的三项基本功：其一是运用语言文字表达与交流的基本功;其二是认识世界与认识自我的基本功;其三是创造性表述的基本功。所以，高考作文备考，需要夯实的写作基本功有：
1.书面表达能力的培养。
写作是实行书面表达与交流的过程，会不会写作，其本质是会不会表达和会不会与人交流，所以，学写作实质是学习与人交流。为什么国际公认“能说会写”是优秀人才不可或缺的素质?因为优秀人才一定是能很好地与人交流，通过他(她)优秀的口头或书面表达，不但能沟通而且能影响他人。教写作，不能只教开头结尾和三段模板这些表层的表达技巧，而应该着力于培养学生运用书面语言实现优秀交流的能力。
2.思想的培养。
写作“是认识世界、认识自我的过程”，课程标准揭示了写作是促进学生思想成熟的过程。写作，首先要解决的是“写什么”?“巧妇难为无米之炊”。内心有感悟才有话可说，脑袋有想法才能与人交流。让学生背材料，能解决作文“无话可说”的困难吗?能让学生写出高分的应试作文吗?显然不行!因为忽视思想的学生，会把材料作为“知识”积累，应试时只作简单的“知识”迁移，误以为用这些万能的“口袋材料”，很容易对付高考作文。殊不知作文不是考“知识”而是考智慧。思想幼稚的文章是不可能得高分的。只有将“口袋材料”意化为“思想”，才能写出高分的作文。
“思想”来自“认识世界，认识自我”的过程。养成关注社会关注自我的习惯，通过思考积累思想，促进思想成熟。“思想”是写作的源头，“唯有源头活水来”，才能从根本上提高写作能力，才能写出高分的应试作文。
3.思维的培养。
写作是“进行创造性表述的过程”。课程标准深入浅出地揭示了写作是创作而非制作，模式化的应试作文将写作异化为制作。“创造性表述”需要写作主体的思维能力。好的思维能力，才能抛弃模式，自主地创建文章思路，形成新颖的结构，突显表达的个性，形成独具一格的语言风格，出色地与人交流。
总之，认认真真学写作，扎扎实实地把表达、思想与思维这三项基本功练好，自然就能写出高分作文来了。
(三)强化“材料引写作范围”题型的应试训练。
广东省高考自主命题，作文题型主要有三种：其一是直接给标题或话题;其二是导语引出标题或话题或写作范围;其三是材料引出标题或话题或写作范围。广东省高考自主命题还有一个规律，一种作文题型会连续考几年。2012年考生面对第三种作文题型的陌生，反映了语文备考对第三种作文题型训练不足，所以2013年作文备考要强化第三种作文题型的应试训练。
“材料引出写作范围”题型的应试训练，主要训练的内容有：1.解读材料的训练;2.自选角度的训练;3.明写与暗合的训练;4.引用材料的训练，等等。
(责任编辑：欧阳青岚)
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