2013年高考江苏卷语文科考试说明

3.探究 F

(1)从不同的角度和层面发掘作品的意义，以及蕴含的民族心理和人文精神

要求从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面切入探究。

(2)探讨作品的创作背景和作者的创作意图

要求从作者经历、所处时代、创作动机及作品影响等方面进行分析。

(3)探究文本中的某些问题，提出自己的见解

要求立足自我，感悟和体验文本，独立思考，发表看法。

B.论述类文本和实用类文本

论述类文本包括论文、杂文、评论等;实用类文本包括传记、新闻、访谈、调查报告、科普文章等。

考查材料可以选用论述类文本，也可以选用实用类文本。

1.理解 B

(1)理解文中重要概念的含义

重要概念指准确把握文意时必须理解的概念。要注意这些概念在文中的具体含义。

(2)理解文中重要句子的含意

重要句子指对理解文章起重要作用的句子。考查重点是内涵较为丰富的句子，富有表现力的句子，结构比较复杂的句子。

2.分析综合 C

(1)筛选并整合文中的信息

重点考查辨别、筛选并整合重要信息的能力。重要信息包括文章的基本观点，以及最能表达文章主旨和作者写作意图的语句等。

(2)分析文章结构，把握文章思路

文章结构是文章思路的具体展现。重点考查把握段落之间相互联系的能力，以及把握文段内部结构层次的能力。

(3)归纳内容要点，概括中心意思

要求归纳某一片段的思想内容或整篇文章的中心。

(4)分析概括作者在文中的观点态度

作者的观点态度，有的直接表达，有的间接表达;有的集中，有的分散;有的明朗，有的含蓄。要求能够筛选和辨析，并加以分析概括。

(责任编辑：欧阳青岚)