六、(l5分)
18.(3分)A(难产而死是虎妞，小福子是上吊身亡)
19.(4分)(1)阿长(或长妈妈)(2)保尔•柯察金(或保尔，或柯察金)(3)大人国(4)神行太保。(每处1分，如写错别字不得分)
20.(8分)
(1)(4分)孙悟空大闹天宫(2分)，如来佛制服悟空并压他在五行山(两界山)下(2分)。
(2)(4分)“哭”反映了悟空的自尊高傲(1分)，“跪”又表现他忍辱负重(或机智灵活、随机应变、能曲能伸、重情重义等任一点)的性格(3分)。
(2012泸州)一、古诗文默写(10分)
1. 请按要求在下列横线上填写相应的诗文句子。(10分)
(1)举杯邀明月， 。(李白《月下独酌》)
(2) ，关山度若飞。(《木兰诗》)
(3)黄梅时节家家雨， 。(赵师秀《约客》)
(4) ，山山唯落晖。(王绩《野望》)
(5)关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。(《诗经•关雎》)
(6) ，只有香如故(陆游《卜算子•咏梅》)
(7)李白在《行路难》中的 ， 两句诗表现了他对未来充满坚定的信心，洋溢着执着与豪迈之情。
(8)杜牧在《赤壁》中用典故从反面设想，含蓄地表达自己怀才不遇的愤懑是诗句是 ， 。
一、古诗文默写(共10分，每空1分，见错包)
1.(1)对影成三人 (2)万里赴戎机 (3)青草池塘处处蛙
(4)树树皆秋色 (5)窈窕淑女 (6)零落成泥碾作尘
(7)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (8)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
(2012孝感)一、基础知识积累与运用。
1.先选出汉字、注音完全正确的一项，然后任选四个注音的字或错别字的改正字，工整地写在田字格中。( )(4分)
A.驾驭 羁绊 zhì留 克尽职守
B.慷慨 汲取 晨曦 随声附台
C.恣雎 阴霾 jí妒 毛骨悚然
D.妖ráo 斑斓 祈祷 有口皆碑
2.对下列病句的修改，不正确的一项是( )(2分)
A.由于她的出色表演，赢得了观众热烈的掌声。 修改：删去“由于”。
B.我国古代白话小说都有着引人入胜的人物。 修改：“人物”改为“形象”。
C.孔乙己一到店，许多酒店的人便都看着他笑。 修改：“许多”与“酒店的”位置互换。
D.杜小康能否在这里接受磨难，是他战胜孤独的关键 修改：删去“否”。
3.古诗文默写。(6分)
(1) ，对影成三人。
(2)了却君王天下事， 。
(3)常言道：“平安易老，磨难长生”，《<孟子>二章)中“ ， ”也表达了类似的观点。
(4)古诗词中以“雨”为意象的诗词句很多，请写出相连的两句： ， 。
4.根据你的阅读体验，填充下表。(3分)
鲁迅作品 人物描写 人物特点评点
《阿长与<山海经>》 (她告假回家以后的四五天，)她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买回来了!” A
《藤野先生》 原来我的讲义已经从头到尾，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。 B
《五猖会》 他说：“给我读熟，背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 C
5.北京平谷某派出所所长，有一天在翻阅古书时，无意间发现自己在辖区给几所中小学讲的法治教育课内容，几乎全被一本书所囊括，这本书就是《弟子规》。于是他就以《弟子规》作为法治课的教材在学生中进行宣讲，收到了意想不到的效果，并由此在学校和社会引起《弟子规》热。
(1)根据以上表述，你认为《弟子规》应该是一本 的书。(1分)
(2)如果你校开展了《弟子规》的学习活动，清你用简要的文字谈三点收获(或体会);假如你校来开展此项活动，请你围绕学习《弟子规》设计三个活动项目。
收获或项目： ; ; 。(3分)
(3)“学习弟子规，将文化落地为文明”，这是钱文忠教授在其著作《解读<弟子规>》上的题词，这一题词揭示了学习《弟子规》的要义，即：传承文化， 。(1分)
(责任编辑：欧阳青岚)
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