二、阅读（48分）
（一）文言文阅读（15分）
（甲）（10分）
9.唐（1分）
10.（1）两马并驾 （2）著称（出名） （共2分，每小题1分）
11.围绕“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。为了突出食马者的愚妄浅薄，同时，也借此讽刺了统治阶级崔人才的摧残”回答即可。（2分）
12.围绕“表达了作者对统治阶级不识人才、不重用人才、摧残埋没人才的不满”回答即可。（2分）
13.围绕“托物言志；作者借千里马、伯乐、食马者之间的关系表达了自己的愤懑之情，使文章内容更加深刻，富有寓意”回答即可。（3分）
（乙）（5分）
14.明白（1分）
15. 围绕“这是张公（在）说我呀”回答即可。（1分）
16.围绕“宽容大度、谦虚谨慎、不耻下问、有自知之明”回答即可。（3分）
（二）现代文阅读（28分）
17.（1）lòu （2）tiǎn （3）ti （4）kē （共2分，每小题0.5分）
18.（1）这里指一边种地一边教学的意思。（2）这里指最关键的时刻使出最拿手的招数。（共2分，每小题1分）
19.围绕“比喻及其表达作用”回答即可。（共4分，评析3分，语言表达1分）
示例：这句话运用了比喻的修辞方法，生动形象地表现出老师怕耽误课不顾路途劳累，长途跋涉给学生上课的急切心情。
20. 围绕“结构上首尾呼应，完整地表达了刘老师对工作的积极负责和对学生的高度责任感”回答即可。（4分）
21. 围绕“老师的纯朴、正直、善良和坚守清贫的品质深深地感动了我，令我终身难忘”回答即可。（意对即可）（4分）
22. 围绕“退给学生两毛钱；惩罚犯错误的学生的独特做法”回答即可。（4分）
23.围绕“对刘老师的人格魅力由衷地赞叹、钦佩”回答即可。（4分）
24.围绕“用爱和真诚点燃学生的心灵，才能收获灯海般火红的爱”回答即可。（共4分）
(责任编辑：欧阳青岚)
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