（二）现代文阅读（28分）
17.（1）móu （2）yù （3）niǎo （4）lù （共2分，每小题0.5分）
18.（1）这里指虫子的叫声繁杂毫无次序。（2）这里指虫子争相卖力气地鸣叫。（共2分，每小题1分）
19.围绕“拟人及其表达作用”回答即可。（共4分，评析3分，语言表达1分）
示例：这句话运用了拟人的修辞方法，充满童趣；这样写从一个孩子的视角出发新奇有趣；这里运用丰富的夸张想象描写黄昏中小动物们的活动丰富多彩；这样写绘声绘形，生动传神。（答出任意3点可得3分，写出1点1分，语言通畅，意思对即可。）
20.围绕“以会写字为骄傲，并且为此瞧不起不会写字、不会算账的田二家的；讨厌田二家的小心眼，又好占便宜”回答即可。（共4分，每点2分）
21. 围绕“他们知道该到圈棚里去了，它们需要休息，干了一天活它们要吃草料，它们知道黄昏一来夜就要来了，夜一来它们就不用再干活了。它们再跟人打招呼，收工了，该收工啦”回答即可。（3分）
22. 围绕“作者以环境描写渲染淡淡的忧伤气氛，烘托‘我’的心情，为下文‘我’的课堂遭遇做铺垫，说明‘我’不想回村庄的原因”回答即可。（共3分，分析2分，语言表达1分）
23.围绕“体罚学生，对学生身体及精神造成伤害，使孩子们对学习生活产生恐惧心理”回答即可。（4分）
24.围绕“思考求知路上的无趣；亲人的呼唤，对亲人的眷恋”回答即可。（共5分，内容4分，语言表达1分，开放性试题，言之成理、语言流畅即可）
（三）名著阅读（5分）
25.推荐的作品不限于语文课程标准和教材上列举的书目，但必须是整本书。围绕“有人格魅力、有文化品位、有思想内涵、有高尚的事迹”等方面结合作品内容说明即可。（共5分，书名1分，作者1分，人物1分，概述精神营养1分，语言表达1分）
(责任编辑：欧阳青岚)
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