巧用“万能公式”解答中考高考古诗词鉴赏题

五、语言文字推敲类

这一题型考查的是对古诗词“炼字（词）”艺术的鉴赏。一般要求找出诗歌中用得最好的一个字（词），说明其妙处；或直接要求说出某个字（词）的妙处；或提供两个字（词），要求说出哪个更好。主要是对动词、形容词进行赏析。

【设问方式】

有两种常见的设问方式：

1、未指定鉴赏字（词）。如：“这一联中最生动传神的是什么字？为什么？”

2、指定鉴赏字（词）。如：“‘×’字历来为人称道，你认为它好在哪里？”，“请赏析诗中‘×’字的妙处”，“‘× ’字和‘×’字哪个更好？为什么？（比较鉴赏型）”

【万能公式】

语言文字推敲=字（词）含义+表现手法（如比喻、拟人、拟物）+字（词）的表达作用。

【公式阐释】

答题时应注意以下要点：

1、指明哪个字用得好；比较鉴赏型则指出哪个字用得更好。（“指定鉴赏字词类”可省略该步骤）

2、采用了比喻、拟人、拟物等手法的字（词），须指出采用的是哪一种表现手法，然后解释该字（词）在句中的含义，并把该字（词）放入原句中，展开联想，加以描述。

3、说明在全诗中起到的特别的表达作用。如该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情等。

【公式运用例析】

2008年全国卷I：

江间作四首（其三）

潘大临

西山通虎穴，赤壁隐龙宫。

形胜三分国，波流万世功。

沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。

最羡渔竿客，归船雨打篷。

第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。

解答：“拳”和“退”（要点一：指出用得好的字）。用“拳”字，是指“像拳一样”，使用比喻手法形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态；用“退”字，则是用拟人手法生动别致地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态（要点二：回归原句加以分析）。这样写构成了作者江边所见的一幅动静结合的画面（要点三：说明其特别作用）。

2006年广东卷：

粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）

谭敬昭

江上青山山外红，远帆片片点归艭。

横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。

简析诗中“带”字的妙处。

解答：诗人在此运用了比拟（拟人）的手法（要点一：指出用得好的字）。老鹤与钟声之间本无联系，一个“带”字，把无形的钟声物态化，把老鹤拟人化，不仅写活了老鹤，而且也写活了钟声（要点二：回归原句加以分析），从而使整首诗在动与静、听觉与视觉、实写与虚写几方面有机结合，耐人寻味。（要点三：说明其特别作用）。

如果大家在中考、高考复习准备阶段把这些套路吃透，相信一定会对考试大有裨益。

(责任编辑：欧阳青岚)