要诀1 消除考前心态盲点
为何某学生平时语文一般，而中考却跃出“黑马”，能得高分?懂语文内情的人，大都知晓莫不是作文起的作用，难怪有人称，成也作文，败也作文，作文的权重不容小觑。在此告诫那些课堂作文好的同学，不能盲目乐观，考前不作为，要知道中考阅卷教师不凭印象，若按原来教师的口味取材谋篇，很可能不被认可，而跌入二类卷;而即使原来一般的同学，在最后冲剌阶段，不气馁，精心准备，在阅卷教师没有任何框框的情况下，选材有新意，中心又突出，显现了评分中的许多亮点，那原本“丑小鸭”的作文，刹那间变成“白天鹅”,也是屡见不鲜的。只要考前做好充分准备，高分作文很可能向你垂青。
要诀2 缜密地梳理自己的“作品”
常言道：敝帚自珍。可有些同学对自己写的作文却视如草芥，束之高阁。我估算一下，四年来的课堂作文、练笔、周记和一模、二模及考前备考的作文，也不下几十篇，不少还是冥思苦想之作。虽现在看起来缺憾不少，然而，这也是你写作能力的展示，是一批珍贵的初中“作品”，考前温故而知新，也可以省去另起炉灶的时间。根据中考作文的两大主题：个人的成长和身边的人和事，然后根据中考评分标准：中心和材料(25分)语言(25分)，思路和结构(10分)进行自测。一则可考评自己实力，再者找出达到高分作文的缺漏之处。
要诀3 要加大选材训炼的力度
教师在阅卷时，思考的要点是：写什么(材料)，怎么写(语言、结构)，为什么写(立意)。选材的问题，一直是两点一线学生的软肋，然而，同中有异，同学们的家境、爱好、经历总有些不同，以爱好为例,就舞蹈、书法、绘画、音乐、手工艺制作……考前均须“发掘”一下。如有位同学“发掘”出小学时随父去美国两年，根据学校中的趣事写出篇很有立意的作文来。再者要训练选材的方式，是单一式，还是并列组合式?在此要提醒一下，单一式选材必须有独特的经历，独特的体验，独特积淀，独特的感情素材，这样选材方式，具体生动，夺人眼球。组合并列选材的重点不在事情本身的独特，而在于几件事情显示出的共同相互连贯的意义，从不同角度，不同侧面表明中心。两种选材方式因人而异，不能简单地肯定与否定。
要诀4 要有“举一反三”的审题能力
审题不光是看懂题目，而要把你备考前的佳作，严丝合缝地写进考题里。有这样的能力，何愁不得高分呢?高分作文决不是临阵拍脑袋的产物。有位同学写了《我和你》，内容是，参加义卖之后，在理发店理发，邂逅了一位与自己同龄的洗发妹，洗发妹的热情和娴熟的服务，拨动作者的心弦，她深深感到：我和你心连心。当然中考不大会再现该题，但此文有新意且生动，是篇不可多得的佳作，可否考场派用处呢?答案是肯定的。拿今年二模作文题来应验一下，效果不错。可让这篇作文拷贝不走样放在二模的作文题：《记忆深处》、《她(她或它)在我心中》《我很幸福》等近十个题目。想必大家茅塞顿开，触类旁通。
要诀5 要进行考前“热身”
“热身”并不难，可找来2010年各区县一模、二模考作文题，还可参阅2009年部分省市的作文试题，因它们有很好的示范和思辨性，多读、多思、多写，会让你眼界开阔。
(责任编辑：欧阳青岚)
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